珠心算-开发儿童智力的“体操”

数学不仅仅是数量和图形的学习，更重要的是要培养儿童数理逻辑思维能力。从“数”、“量”、“图形与空间”、“逻辑与关系”等四个方面来看数学、玩数学、学数学，来帮助儿童建立正确、清晰、完整的数概念和思考方法。  

依据上述原则，并按现行小学数学“新课标”编写的非传统珠心算――徐思众珠心算，巧妙地把数学知识融合在珠心算之中，建构了一套全新的珠心算方法，即“珠数学”，与小学数学“衔接”，不需要死记硬背“口诀”，不需要做大量练习题，不是教孩子做简单的加加减减、乘乘除除，而是教孩子在理解算理的基础上进行运算，让孩子掌握整个运算的过程和规律，使孩子懂得按规律去思考问题，重要的是让孩子通过珠心算形象地来学习抽象的数学知识。  浙江珠心算算盘批发报价

在珠心算运算过程中，需要把左脑接收到的信息（眼睛看到数字或耳朵听到数字）及时传输到右脑，通过右脑迅速把数字转化成算珠（珠像），然后根据数学原理并按照珠算“内在”规律来完成整个计算任务。这个过程就需要左右脑的同时运用，左右脑一直处于相互活动，即左右脑思维一直在互动。 浙江珠心算算盘批发报价

用形象开发右脑，是最有效的方法。用形象思维能使原来只能或主要在抽象思维中枢－－左脑半球停留的抽象性知识，通过形象运载手法控制抽象知识，使之进入形象思维的中枢－－右半脑，促使左右半脑在学习上协调地发挥作用。形象思维的机理及过程比抽象思维来得复杂，能有效地刺激大脑的发育，开发潜在的智力因素。  用电子计算机可以模拟一定的逻辑思维，却不能模拟形象思维。所以，开发大脑的重点应放在开发右脑上。从目前各地开展珠心算教学实践得到的结论是，珠心算是开发孩子左右脑发展的一把金钥匙。浙江珠心算算盘批发报价

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